厦门少儿编程书169Qwnd3 在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项技能。在广州等一线城市，少儿编程课程的学习已逐渐趋向于从幼儿园的娃娃抓起。学习编程，对于锻炼孩子的思维能力和创造能力，促进孩子的智力发育无疑是大有裨益的。
近视的影响因素在于基因，因素的影响相对较小。在因素中，目前认为相关性（并非性）的是户外活动时间，户外活动时间长有助于减少近视的发生率，这可能和阳光的有关。除此之外，无论是看书的距离、姿势和时间、光线的明暗，以及电子屏幕的使用，都没有表明这些和近视的发生率有关，网上的很多文章其实都是人的，或者是犯了倒置、选择（cherry picking）之类的逻辑错误。
就我从几个业内朋友了解到的情况看，这类编程培训目前还都比较初步，主要的困难在于教师资源的缺乏。和其他一些培训不同，编程培训的教师很难“速成”出来，而本身做这方面工作的人很少会出来做教孩子编程的工作，而且这样的人也很贵。现在也有很多专业的“码农”转身出来创业做青少年编程培训，但自己上阵也只能做一些小众的培训，要想做大一样面临“老师难找”的问题。
3) 模式识别能力。在编程中我们经常需要发现一些“可以重复”的单元，然后让计算机去重复它。举个简单的例子，计算(1+5)×4相当于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一个(1+5)就是一个可重复的单元，或者说是一种模式（pattern）。在解决实际问题时，模式并不都是显而易见的，有些模式是隐藏的，或者需要一定的变换才能出现的，这些都孩子观察力和识别力。
说实线岁孩子玩的那些编程游戏，再不会编程的家长，看一眼也都能玩，怎么可能智商还不如4岁的娃呢？所以就启蒙来说，我不相信哪个家长不能胜任，主要有没有兴趣和时间。当然，到了正编程语言、算法和数据结构这些东西的阶段，如果家长不会编程，那肯定是不了了，但反过来说，到了这个阶段，孩子都可以自主学习了，也可以通过交朋友、参加兴趣班等方式来学。
Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言与开发，专注于用编程实现简单的动画效果。相比其他传统的编程语言，例如VB, Java, Pascal等相比，Scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，它的旨是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”，培养青少年的创造性思维、逻辑思维和合作学习的能力。刘姓女孩名字大全