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  • 海南中小学生书写能力下降 书法教育需再加把劲-海南资讯
  •   部分学校写字课成效显著

      2013年2月,教育部颁布了《中小学书法教育指导纲要》,要求全国中小学生深入开展书法教育教学工作。其实,早在2008年8月,省教育厅就印发了《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》(以下简称《指导意见》),提出在全省的中小学开设“写字”课,并提供免费教材。

      在采访中了解到,五年来,省内部分中小学开展的写字课比较扎实,以海口市第二十五小学为例,每天下午的课前10分钟,所有学生都要进行写字。此外,每个班每周还有一节写字课,软笔书法、硬笔书法。

      海南中学组织学校里书法较好的师生,摘写了64篇古代诗词,汇编成册作为学生的临摹字帖,可以练字也可以诗词,一举两得。海南中学书法课教师曹务乾告诉,在写字课的基础上,海南中学高中部还专门开设了书法选修课。

      需对学生加强书法教育

      不过,一个不能回避的现象是,已经推行五年的写字课在省内中小学的开展情况参差不齐。2013年海南高考语文评卷组组长徐仲佳教授曾表示,从近年高考语文阅卷的情况来看,海南省学生书写能力呈普遍下降趋势,对中小学生加强书法教育很有必要。

      省教育培训研究院副院长吴益分析,师资的短缺是一个显性的问题。近年来加入教师队伍的部分年轻老师,三笔字(即:钢笔字、粉笔字和毛笔字)的基本技能整体上相对下降,不能胜任写字课的教学。

      写字课的课堂教学形式单一,影响了部分学生的兴趣。有小学生向说到,只是临摹字帖,次数多了容易失去耐心。除了师资短缺和教学形式单一的不足,在采访中还了解到,一些学校的写字课课时得不到保障,不少农村学校课程表上根本就没有排写字课。即使排上了课程表亦是“有名无实”,写字课经常被语文课、数学课等占用。

      省教育厅副厅长廖清林表示,提高中小学生的书写能力,要在课时的基础上,充分发挥语文老师的作用,积极挖掘美术老师等多学科老师的潜能。

      “市县的教研部门要组织教研员开展写字教学和书法教育的教学研究,积极推广特色学校的好做法,从而带动更多学校上好书法课,让孩子在书法教育中真正受益。”廖清林提出。