“三段式”模式全国认可，13所国家级示范校显创新活力

　　省委省的大力扶持和推动，为中职教育创造了良好的外在，而中职学校的创新，则是赢得市场、服务社会的内生动力。

　　海南探索的“三段式”中职教育发展模式得到了普遍认可。“三段式”的模式解决了农村学生没有实训老师没有实训的困难，把省内的资源甚至省外的资源进行整合实行共享，成功解决了生源大幅扩张后教育资源不足的问题，还确保了教育教学的质量。

　　成立工业、农业、机电等九大职教集团，整合教育资源，推进校企合作，带动市县职业学校发展等，海南省的一系列职业教育创新经验，被教育部认可并向全国推广。

　　为了让家庭经济困难的女生学习一技之长，省经济技术学校开办了巾帼励志中专班，计划用10年时间培养1万名好女孩，造就1万名好母亲，带出1万个好家庭。

　　海南省经济技术学校的这一创新做法，2010年年初曾被全国中职和中小学学习实践活动指导小组办公室《》予以介绍，引起了时任中央局常委、中央处、国家副、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习的重视。习作出重要批示：“扶贫重在扶志，扶志重在育才。海南省经济技术学校围绕扶贫开发，以学习实践活动为契机，以农村贫困家庭为对象，创办巾帼励志中专班，体现了强烈的社会责任意识，是职业教育的一个创新。这种办学思和办学方向，应予鼓励和。”

　　鉴于海南省的建筑市场上大都是外来的务工人员，省机电工程学校、省交通学校、三亚高级技工学校开办了“建筑类专业实验班”；为了把有着3000年历史的黎锦技艺发扬光大，省民族技工学校开办了“黎族织锦技艺班”；为了更好地服务“三农”，省农业学校开办了“村官班”……

　　海南省中职教育的创新探索在继续。如今，海南省已有省机电工程学校、海口旅游职业学校、三亚高级技工学校等13所中职进入“国家中职教育发展示范校建设计划”大名单，着意在人才培养模式和课程体系、师资队伍建设、校企合作工学结合运行体系方面进行深入创新。

　　海南省承担了《中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究》、《深化中职教育“三段式”办学体制研究》两项国家级的中职课题的研究，着意将海南中职教育的实践，上升为中职教育行业理论。